Objectifs

• Se préparer aux épreuves professionnelles du CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance
• Se professionnaliser dans le secteur de la Petite Enfance, afin d’exercer un métier en : école maternelle, crèche, halte-garderie, pouponnière, centre de loisirs, accueil périscolaire, centre de vacances, collectif d’enfants, … ou travailler à son domicile ou encore au domicile des parents.

Pour qui ?

• Les personnes salariées du secteur de la Petite Enfance (de 0 à 6 ans)
• Les personnes à titre privé désireuses de se perfectionner ou de se qualifier dans ce domaine
• Les personnes salariées de tout autre secteur professionnel dans le cadre du CPF
• Les personnes ayant trouvé un contrat de professionnalisation ou contrat d’apprentissage
• Accessibilité : aux demandeurs d’emploi, aux candidats en reconversion professionnelle, aux lycéens..

Prérequis

• Être âgé(e) de 18 ans minimum l’année de passage de l’examen.
• ‚Être titulaire d’un diplôme de niveau 3 minimum.
• ‚Pour les salariés, avoir l’accord de son employeur.
• ‚Avoir un projet de financement

Organisation

Le rythme

La formation CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance se déroule par alternance de Septembre à fin mai (selon planning).

Le CAP Accompagnant Éducatif Petite Enfance se pratique par alternance. Il s’agit d’une formation complète de 280 à 400 heures suivant le dispositif.

Périodes en milieu professionnel

Pour les personnes salariées dans le secteur de la Petite Enfance, l’emploi sert de support de stage. Les autres personnes devront réaliser 2 types de stage (selon le planning fourni) dont :

• Un auprès d’enfants de 0 à 3 ans.
• Un auprès d’enfants de 3 à 6 ans.

La découverte de 2 classes d’âge reste obligatoire : 0 à 3 ans et de 3 à 6 ans

Contenu de la formation

Connaissance du cadre de l’intervention et du secteur de la petite enfance.

• Connaissance du métier et du cadre de son intervention.
• Le développement psychomoteur de l’enfant de 0 à 6 ans.
• Aménagement du cadre de vie.
• La communication avec l’équipe et les parents.
• Mise en place d’activités d’animation ou d’aide pédagogique.
• Assurer les soins d’hygiène et de confort, et la sécurité de l’enfant.
• Entretien du cadre de vie et du matériel et élaboration des repas.

Un + de la formation

Le coût de la formation Sauveteur Secouriste du Travail est compris dans le prix total de formation.

Coût de formation

Suivant le type de financement, voir fiche annexe.

Modalités d’inscription

• Demande puis renvoi d’un dossier de candidature.
• ‚Entretien et test de positionnement avec le formateur responsable de la formation.

Modalités d’évaluation

• Diplôme délivré par le Ministère de L’Éducation Nationale de niveau 3
• Épreuve terminale en fin de formation Point Possibilités de conserver le bénéfice des modules validés pendant 5 ans

Réussite et insertion

Pourcentage de réussite à l’examen CAP AEPE et
insertion professionnelle, voir fiche annexe

Débouchés et perspectives

Accès à l’emploi dans les métiers de la petite enfance :

• Postes d’ASEM (Agent Spécialisé en École Maternelle privée)
• Postes d’agent Petite Enfance dans les établissements (multi accueils et centres de loisirs)
• Fonction d’assistante maternelle après l’obtention de l’agrément
• Concours de la fonction territoriale (ATSEM : Agent Territorial Spécialisé en École Maternelle)
• Poursuites d’études possibles : auxiliaire de puériculture, Éducateur de Jeunes Enfants…

Hélène Chauvin a participé à la formation CAP Petite Enfance à la MFR d’Aigrefeuille / Maine. Cette formation s’adresse à des adultes. Elle raconte son année.

Suite à sa formation, Hélène a trouvé un emploi en tant qu’ASEM dans l’école où elle a effectué son stage.

« Les cours avaient lieu tous les mercredis et, le reste de la semaine, nous étions en stage dans des structures qui accueillent de jeunes enfants. Je suis allée en stage en école maternelle et en multi-accueil. Cette formation en alternance permet de mettre en pratique les acquis de la formation tout en ayant un suivi des professionnels de stage. Elle m’a apporté un épanouissement personnel et professionnel. Elle m’a aussi permis d’évoluer dans ma pratique auprès des enfants. J’ai également appris beaucoup de choses en théorie. Cela m’a également rassurée dans ma nouvelle orientation professionnelle. En effet, certains formateurs de la MFR ont déjà travaillé auprès de jeunes enfants et ils sont tous jury lors des épreuves officielles d’examen. Cela nous rassure dans la façon dont nous devons les aborder. Je tiens à remercier les formateurs qui nous ont bien aidés, soutenus, encouragés pour notre futur métier. Ils ont été toujours présents »